Direction des programmes de 2e cycle
du département de didactique des langues de l’UQAM
Les Midis de la recherche
Les Midis de la recherche sont l'occasion de découvrir et de partager autour des projets de recherches de personnes étudiant aux cycles supérieurs en didactique des langues. Ces rencontres sont également l'occasion d'acquérir de l'expérience de présentation pour de futurs événements de nature académique, et ce, dans une ambiance agréable et informelle.
Prochain midi de la recherche : à venir*
*Pour présenter une communication dans le cadre des Midis de la recherche, merci de remplir le formulaire de participation.
Présentations antérieures
Merci aux personnes étudiantes pour leurs belles présentations et les discussions fort intéressantes!
2023
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Développement d'un questionnaire sur les expériences de discrimination linguistique vécues par des enseignants de langues
– Evelyne Potvin-Cloutier -
L’effet d’une intervention didactique sur l’utilisation des marques de la cohérence textuelle dans des textes explicatifs écrits par des élèves du 3e secondaire au Québec – Rose Restom
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Les approches plurilingues et la formation initiale : une étude descriptive comparative
– Audrey-Anne Laguë -
Perceptions et influences d'une démarche de démocratisation du numérique auprès de personnes enseignantes du primaire et du secondaire – Justin Taschereau
2022
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Perceptions des élèves nouvellement arrivés sur leur intégration linguistique et socioculturelle : de la classe d’accueil à la classe ordinaire – Rachelle Dutil
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Le français langue seconde : pourquoi les élèves du secondaire ne réussissent pas (assez)
– Catherine Dalle -
L'effet de l'attention sur le traitement des apprenants en L2 durant l'apprentissage des formes grammaticales non saillantes
– Ivan Avaca -
La recherche-développement et ses défis – Isabelle Wouters
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Approche plurilingue en classe de langue additionnelle: perceptions des enseignants et des apprenants – Camille Deschâtelets
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La glottophobie en francisation: mythe ou réalité? – Adakou Atramah
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La rédaction épicène dans le domaine de la didactique du français – Mylène Lamoureux-Duquette
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Nathalie Wlodarski
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Zeina Maatouk
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Évelyne Potvin-Cloutier
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La rétroaction corrective orale en FLS : croyances et pratiques déclarées – Meriem Nedjaraou
2021
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Projet de mémoire DDL8010- Réussi... et après? – Annie Pellicano
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L'enseignement des langues basé sur les tâches: proposition d'une tâche de hiérarchisation – Rachelle Dutil
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La francisation en entreprise : approbation éthique, milieux scolaires et collecte de données en ligne – Marilou Jetté